一年之计在于春。一年能有多少收获，开始打下什么基础至关重要。近日，按照金华教育学院全日制教育分院徐高虹院长的要求，综合教研室聚焦教学大纲、教学计划等工作，在开学之际迅速开展教研活动，为本学期接下来的教学工作打下良好基础。徐高虹院长亲自参加教研活动并做了详细指导。 

        中文组教师就《大学语文》课程与教师资格证辅导之间如何打通做了认真研讨。《大学语文》课程组长金喜庆老师指出，150总分的教师资格证笔试卷里，和《大学语文》相关的就有68分，其中作文50分，比重非常大。在讨论过程中，金喜庆老师和陈文兵老师决定以阅读与写作为主，建立合理的训练序列，狠抓成绩。此次研讨为《大学语文》校本教材的撰写打下了基本框架。

        外语组教师同样就如何把《基础英语》、《大学英语》两门课的教学提早与大学英语等级考试辅导打通进行细致讨论，最终确定：第一学期轻教材、重词汇和语法，第二学期重技巧辅导，并决定采用按考试内容分块负责模式来展开教学。教学大纲、教学计划由《大学英语》课程组组长黄英负责修订。

          2020年9月，教育部提出体育教学“体教融合”理念，推出“学—练—赛”体育教学改革。据此，本次体育课程组的教研活动主要是落实章连娣老师之前提出的“课程与运动会项目相结合”的教学设想。经过认真研讨，课程组决定把学院运动会项目分为技能、体能、趣味三类，从本学期开始融入体育常规教学，教学模式也从上学期的选项上课改成更合理的分组轮换。修订工作由体育课程组组长王旭航老师负责。
         “本学期分院工作重点之一是做强教研活动，教研活动要围绕分院日常教学来开展，最终目标是提高教学质量，形成一系列校本教材，体现出金华教育学院办学特色。”全日制教育分院徐高虹院长说。
         此次教研活动犹如春起之苗，一定会日有所长。